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能得心应手地处理教材，就能挖掘教材的思想性和艺术性。同时教师也更有能力对教材进行加工，强化教材的感染力，变难为易，从而收到较好的教学效果。这就要求教师在备课时倾注大量的精力，精心设计教案。---------------------------------------------------------------最新资了解更多有关这个国家的事情，教师自然的导入新课。教师还应该在课堂上创造一种亲切、愉快、风趣的气氛，使英语学习变成学生个人心理上的感受和意会上的表达，从而避免了课师对待学生要一视同仁，做学生的良师益友，否则就会给学生造成精神和心理的压力，甚至毁了学生的自尊心，摧残学生健康的感情，诚实和自信。(三

能得心应手地处理教材，就能挖掘教材的思想性和艺术性。同时教师也更有能力对教材进行加工，强化教材的感染力，变难为易，从而收到较好的教学效果。这就要求教师在备课时倾

注大量的精力，精心设计教案。---------------------------------------------------------------最新资

了解更多有关这个国家的事情，教师自然的导入新课。教师还应该在课堂上创造一种亲切、愉快、风趣的气氛，使英语学习变成学生个人心理上的感受和意会上的表达，从而避免了课

师对待学生要一视同仁，做学生的良师益友，否则就会给学生造成精神和心理的压力，甚至毁了学