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2026年外研版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Knowyourbody

一、引言

1.1背景与现状

当前小学英语教育正经历从知识传授向核心素养培育的深刻转型，国家《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确要求强化“教—学—评”一体化实施，尤其在低年级阶段需注重语言能力与认知发展的有机融合。外研版教材作为国内主流英语学习资源，其2026年修订版进一步优化了单元结构设计，将身体认知主题置于三年级下册第二单元，旨在通过生活化情境培养学生的语言运用能力。

近年来教学实践表明，传统教学中评价环节常滞后于教学进程，导致教师难以动态调整教学策略，学生学习