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#2026年新世纪版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：人工智能基础：体验人机互动

一、引言

1.1背景与现状

随着全球科技创新的加速推进，人工智能技术已深刻融入社会发展的各个领域，成为推动新一轮产业变革和科技革命的核心驱动力。在教育领域，将人工智能素养纳入基础教育课程体系已成为国家战略层面的重要部署。教育部发布的《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》明确提出，要培养学生对人工智能的认知、理解和应用能力，使学生具备适应未来社会发展所需的数字素养与信息素养。这一政策导向为中小学人工智能教育指明了发展方向，也对一线教师的教学实践提出了更高要求。

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