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2026年浙美版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：手工编织

（依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》大单元整体教学设计）

一、单元规划

（一）单元主题

“经纬交织·匠心传承：手工编织中的文化认同与创新实践”

本单元以“手工编织”为核心载体，深度融入中华优秀传统文化基因与现代生活美学。主题设计严格对标《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“造型·美术”学习任务群要求，聚焦“传统工艺”模块的实践性与文化性。主题命名源于对浙江省非物质文化遗产资源的系统梳理——据浙江省文化馆2025年专项调研数据显示，全省现存编织类非遗项目达37项，其中余杭蓝印花布