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汇报人:2026

2026年01月11日

小学四年级

学生的成长

CONTENTS

目录

01

学习的进步

02

兴趣与特长

03

友谊的故事

04

未来的心愿

05

成长的瞬间

学习的进步

01

成绩的提高

基础学科分数提升

小明上学期数学75分，通过每天额外做10道应用题，期末考到92分，应用题正确率从60%提升到95%。

学习习惯优化成果

班级实施错题本计划后，李华将错题分类整理并每周复习，语文阅读理解得分从18分提高到28分（满分30分）。

学习方法改进效果

王芳采用思维导图记忆法背诵英语单词，单元测试词汇题正确率从55%升至88%，平均每周多掌握20个单词。

难题的攻克

数学应用题的突破

四年级学生小明曾因鸡兔同笼题苦恼，通过画线段图分析数量关系，一周内独立解出5道同类题，正确率提升至80%。

作文构思的飞跃

小红写《我的一天》时卡壳，老师引导用时间轴+五感细节法，她描写出清晨豆浆的醇香混着鸟鸣的生动场景，作文获班级优。

学习习惯变好

主动预习课文

每天课前，小明会用彩笔标注语文课文的生字词，带着问题听老师讲解，课堂互动发言次数提升了30%。

按时完成作业

班主任李老师推行作业打卡表后，班级85%的学生能在晚8点前独立完成作业，书写工整度明显提高。

整理错题本

小华将数学错题分类记录，用红笔标注错误原因，单元测试中同类题目正确率从60