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生物科学史教学在高中生物核心素养培育中的策略与实践论文

摘要：本文旨在探讨生物科学史教学在高中生物核心素养培育中的策略与实践，分析其在培养学生科学素养、批判性思维和创新意识方面的作用。通过具体案例和实践经验，提出一系列切实可行的教学策略，为高中生物教育改革提供参考。

关键词：生物科学史；高中生物；核心素养；教学策略；实践

一、引言与背景

（一）生物科学史教学在高中生物课程中的重要性

1.生物科学史是生物学科的重要组成部分。它记录了生物科学的发展历程，反映了科学家们在探索生命奥秘过程中的智慧与勇气。在高中生物教学中，融入生物科学史的教学内容，有助于学生全面了解生物学科的发展脉络，激发他们对生物