统编版五年级下册《中流砥柱》教学设计.docx

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《中流砥柱》教学设计

一、课标分析

《小学品德与社会课程标准》中指出，本课程超越单一的书本知识的传递和接受，以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动,课程目标主要通过在教师指导下的活动过程、感悟和体验主动构建来实现。对照课标，本节课让学生在分享资料，观看视频中，体会中国共产党是抗日战争中的中流砥柱，使学生认识到中国共产党在敌后战场发挥的重要作用，对中国共产党产生热爱之情;在辩论会，照片展的活动中，领悟抗日战争体现的革命精神，使学生认识到要传承伟大的抗战精神，树立发奋读书，建设国家的志向，为实现中华民族伟大复兴的中