教师职业素养培训手册（执行版）.docx

教师职业素养培训手册（执行版）

第1章师德修养与职业理念

1.1立德树人根本任务的践行

坚持“四有”好老师标准，将政治认同作为立身之本，深刻领悟“立德树人”是教育的根本任务。在日常教学中，教师需把社会主义核心价值观融入课程思政，确保学生“爱党爱国爱社会主义”的理想信念在潜移默化中内化于心、外化于行。落实“五育并举”全面育人方针，打破学科壁垒，构建德智体美劳全面培养体系。例如，在数学课上引入“数学文化”单元，在体育课中融入“体育精神”教育，确保学生德智体美劳各有所长，促进人的全面发展。

聚焦“双减”政策落地，科学规划作业设计与课后服务。依据教育部《义务教育作业设计指南》，教师应严格