4.14 认识放大镜 科学青岛版一年级上册（新教材）.pptxVIP

14.认识放大镜青岛版一年级上册第四单元

3.反思?评价2.探究?实践1.情境?问题4.拓展?迁移目录5.巩固?练习

核心素养科学观念：知道放大镜镜片透明、中间厚边缘薄的特征，了解其能放大物体细节的作用，建立“放大镜是观察工具”的初步认知。?科学思维：通过对比放大镜与普通玻璃片、实操观察，培养“观察特征→归纳作用”思维，能从生活实例联想放大镜应用，提升推理能力。?探究实践：能安全触摸对比镜片，按“对准物体-来回移动”方法使用放大镜观察细节，尝试叠放两个放大镜实验，掌握基础探究方法。?态度责任：激发用放大镜探究的兴趣，养成安全使用玻璃制品的习惯，感受工具对观察的帮助，增强对科学观察工具的重视。

01情境·问题

情境与问题奶奶用放大镜才能看清药瓶上的字，这是为什么呢？

02探究·实践

探究与实践活动一：了解并使用放大镜。

探究与实践放大镜是什么样的？

探究与实践摸一摸，放大镜的镜片和普通玻璃片有什么区别？摸放大镜的镜片摸普通玻璃片

探究与实践摸一摸，放大镜的镜片和普通玻璃片有什么区别？放大镜的镜片是透明的，中间厚，边缘薄。

探究与实践摸一摸，放大镜的镜片和普通玻璃片有什么区别？透过镜片，字看起来大了。

探究与实践怎样使用放大镜？1.手持放大镜，对准物体。2.在物体和眼睛之间来回移动放大镜，直至被观察物体大而清楚。

探究与实践怎样使用放大镜？不能用放