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图书馆在初中生自主学习中的资源供给与策略优化论文

摘要：在初中生核心素养培养的背景下，自主学习能力成为学生终身发展的关键支撑。图书馆作为学校教育资源体系的核心组成部分，其资源供给的适切性与服务策略的科学性，直接影响初中生自主学习的深度与效度。本文结合初中生认知特点与自主学习需求，分析当前图书馆资源供给的现状与挑战，探讨资源优化与服务创新路径，旨在为图书馆赋能初中生自主学习提供实践参考，助力学生从“被动接受”向“主动探索”转变，真正实现“以学生为中心”的教育理念落地。

关键词：图书馆资源；初中生；自主学习；策略优化

一、背景分析

（一）初中生自主学习的现实需求与图书馆的角色定位

1.自主