《大学生职业生涯规划》第二版 教案- 第6、7章　生涯决策、规划及行动.docxVIP

《大学生职业生涯规划》教学教案

第六章生涯决策

一、教学目的

1.学生了解什么是生涯决策，生涯决策的影响因素，掌握大学生生涯决策的原则。

2.学生了解什么是决策风格，帮助学生探索自己的决策风格类型，并对决策进行改进。

3.学生掌握做决策的方法，包括CASVE循环和生涯决策平衡单，并学会承担决策的风险。

二、课时和授课序号

3课时

授课序号：S06-S03

三、教学重点和教学难点

教学重点：生涯决策的概念，了解决策风格类型，学会做决策的方法。

教学难点：CASVE循环和生涯决策的平衡。

四、教学方法

讲授、课堂练习、案例讨论、自主探究、启发法

五、参考教材

宗敏、夏翠翠主编：《大学生职业生涯规划》

四、教学过程

(一)S01:生涯决策概述

1.案例引入

萌萌是张帆的高中同学，现在在一所非常著名的师范大学学地理专业。有一天张帆接到萌萌的视频邀请，原来萌萌是想跟张帆倾诉心事。在萌萌心里张帆就是一个能够为自己做主、做决定的典范，而萌萌正好为此困扰不已。在高中选择文理科时，萌萌就对文科情有独钟，但父母不让萌萌选择文科，觉得理科将来好找工作。在考大学的时候萌萌想学心理学，可父母说心理学出来太不好找工作，于是让萌萌填报了师范大学的地理专业，将来毕业可以做个地理老师，这个方向现在很缺人。萌萌上了师范大学，发现自己对地理一点都不感兴趣，想

学历史，这也是自