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基于问题解决的小学生数学计算能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生数学计算能力提升的有效策略，通过分析当前小学生数学计算能力存在的问题，提出基于问题解决的策略，以期为提升我国小学生数学计算能力提供参考。

关键词：小学生；数学计算能力；问题解决；策略

一、问题的提出

（一）小学生数学计算能力存在的问题

1.基础知识掌握不牢固

在我国基础教育阶段，数学计算能力是小学生必须掌握的基本能力。然而，许多小学生在数学计算方面存在基础知识掌握不牢固的问题。这主要表现在对数学概念、公式、法则等理解不深，导致在计算过程中出现错误。例如，有些学生在乘法口诀表中，对某些乘积的记忆不准确，导致计算结果出错。