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中小学心理筛查干预安全质量目标及管理细则2026年

第一章总则与基本原则

为全面贯彻新时代学生心理健康工作方针，落实立德树人根本任务，切实提升中小学心理健康教育工作的科学性、规范性和有效性，特制定本管理细则。本细则适用于2026年度及以后中小学全学段心理筛查、干预及安全质量管理工作，旨在构建全员、全过程、全方位的心理健康防护网。

心理健康工作应坚持预防为主、关口前移的原则，遵循教育规律和学生身心发展规律。在实施过程中，必须将学生的生命安全与健康放在首位，强化底线思维和红线意识。所有筛查与干预活动必须以保护学生隐私、维护学生尊严为前提，严禁任何形式的标签化、歧视性对待。工作目标是实现心理问题早发现、早干预、早转介，有效降低校园心理危机事件发生率，提升学生心理韧性和心理健康素养。

本细则强调“医教结合”与“家校社协同”的深度融合，要求建立科学的风险评估体系和分级干预机制。通过标准化、流程化的管理，确保每一项心理服务都有据可依、有迹可循。同时，注重运用数字化、智能化手段提升工作效率，但必须严格规范数据使用，确保信息安全。各级教育行政部门和学校须将心理健康筛查与干预纳入学校安全稳定工作总体布局，作为评价学校办学质量和管理水平的重要指标。

第二章安全质量目标体系

为确保心理健康筛查与干预工作的实效性，必须建立可量化、可评估的安全质量目标体系。该体系涵盖覆盖率、准确率、及时率、干预有效率及