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核心素养的内涵与意义19问.pdfVIP

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  • 2026-04-18 发布于河北
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核心素养的内涵与意义19问.pdf

    核心素养的内涵与意义19问

    小学数学义务教育课程标谯2（022版）课例式解读

    一、数学眼光

    问题1:为什么要把数学眼光作为核心素养？

    数学眼光之所以如此重耍，先是数学的学科特点决定的，其他自然科学学科，

    都是以〃真实〃为学习和研究对象。直接认识真实世界，解决真实问题，并把初

    中或实验作为检验真理标准。而数学不是这样的，它并不以〃真实〃为研究对象,

    而是以真实世界里不存在的抽象数学关系和空间形式为对象，通过一种间接的方

    式，达到

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