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教育数字化转型赋能地方应用型本科院校教学质量评价的实践与探索
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教育数字化转型赋能地方应用型本科院校教学质量评价的实践与探索
摘要:随着信息技术的飞速发展,教育数字化转型已成为我国教育改革的重要方向。本文以地方应用型本科院校为研究对象,探讨教育数字化转型如何赋能教学质量评价。通过分析教育数字化转型对教学质量评价的影响,提出构建基于教育数字化转型的教学质量评价体系,并对实践与探索进行深入剖析。研究表明,教育数字化转型能够有效提升
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