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初中英语阅读策略显性教学对提高学生阅读兴趣的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语阅读策略显性教学对学生阅读兴趣的影响。通过分析显性教学在实际教学中的应用，本文提出了相应的教学策略，以期为提高初中生英语阅读兴趣提供有效途径。

关键词：初中英语，阅读策略，显性教学，阅读兴趣

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前初中英语阅读教学的现状分析

在我国初中英语教学中，阅读环节占据着举足轻重的地位。然而，在现实的教学过程中，许多学生对英语阅读缺乏兴趣，阅读能力难以提高。原因在于传统的阅读教学往往注重知识的传授，而忽视了阅读策略的培养。本文通过对初中英语阅读策略显性教学的研究，旨在揭示其在提高学生阅