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- 2026-04-18 发布于河北
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核心素养时代的项目式学习:
内涵重塑与价值重建
当前我国的教育改革已经进深水区要破解素质教育发展
中的难题亟须学习观和方法论的突破,重建项目式学习的时
代价值意味着以新的思路去破解传统教育的沉病和痼疾:重建
其方法论价值为素质教育发展提供育人方式的选择重建其课程
价值为发展学生实践能力和综合素养提供载体重建其实操价值
为实施劳动教育开辟渠道。
当前,我国学校教育发展的旨趣在于落实立德树人根本任
务,大力发展素质教育。鉴于此,促进学生核心素养发展已成
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