初中九年级英语·人物传记阅读课·“悲美交融”视域下阿炳与《二泉映月》深度教学设计.docx

初中九年级英语·人物传记阅读课·“悲美交融”视域下阿炳与《二泉映月》深度教学设计

一、教学背景与目标定位

（一）【非常重要·课标依据】学科与学段锚定

本设计基于义务教育英语课程标准，针对初中九年级下学期（五四制或六三制毕业年级）英语学科。九年级是学生从“基础语言技能”向“综合人文素养”跨越的关键期，思维品质正由具体运算向形式运算过渡，具备对抽象情感与跨文化议题进行思辨的基础。本单元承载着“音乐与情感”“艺术与人生”的主题探究任务，属于新课标“人与社会”范畴下“文学、艺术与体育”主题群。

（二）【重要·单元坐标】文本价值与内容重构

本课为人教版九年级全一册Unit9Ilikemusic