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人才培养模式实践研究以广东理工学院环境设计专业为例

一、引言

1.1.研究背景及意义

随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境设计专业在社会发展和人民生活中的地位日益凸显。当前，我国环境设计专业教育面临着诸多挑战，如人才培养模式与市场需求不完全对接、实践教学环节薄弱、学生创新能力不足等问题。为了适应新时代环境设计行业的发展需求，培养具有创新精神和实践能力的高素质环境设计人才，开展环境设计专业人才培养模式的研究具有重要意义。

首先，研究环境设计专业人才培养模式有助于明确人才培养目标，优化课程体系，提高教学质量。通过深入分析行业发展趋势和市场需求，可以制定符