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  • 2026-04-18 发布于江西
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四年级数学小数的性质说课稿

四年级数学小数的性质一、教学内容:人民教育出版社出版的原通用教

材六年制小学课本《数学》第八册第73页例1~例4。二、教学目的:使学

生掌握小数的性质,能运用小数的性质化简小数,能根据实际需要不改变原

数的大小,写成指定位数的小数。三、学具准备:同桌的两名学生准备用硬

纸条做的米尺一把;长短不一的纸条(长度要大于5分米);剪刀一把。四、

教学过程:师:[板书:0.6元0.60元]0.6元、0.60元各表示多少钱?

说明了什幺?生:0.6元表示6角钱,0.

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