2026年二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：传统节日.docx

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#2026年二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：传统节日

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的深入实施，核心素养导向的教学改革正在全国小学语文课堂持续推进。课程标准明确提出“素养型”课程目标体系，强调语文课程要培养的核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个方面。这一目标的实现，要求教师在教学实践中不仅关注知识传授，更要注重学生语文能力的综合发展与核心素养的全面提升。

在小学语文教学实践中，传统节日主题单元承载着独特的育人价值。传统节日是中华民族文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史底蕴、人文精神和道德理