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《故宫博物院》基于标准的教学设计

教材来源：义务教育教科书人民教育出版社2019年6月第1版

内容来源：小学六年级《语文（上册）》第三组

主题：阅读策略

课时：第2课时

授课对象：六年级学生

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)基于识字写字：写字姿势正确，有良好的书写习惯，有较强的独立识字能力，书写整齐美观，有一定的速度，在书写中体会汉字的优美。

(2)基于阅读：默读有一定的速度，学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。阅读说明性文章，能抓住要点，阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。

(3)基于写作：养成留心阅读