一只窝囊的大老虎推进课.doc

霍城县江阴小学阅读课教学设计

四年度第一学期

课题：《一只窝囊的大老虎》推进课

授课教师：

授课时间

主备教师教学设计

个性化修改

学习目标：

1.?深入分析“我”演出失败的原因，理解“窝囊”背后的童年体验。

2.?引导学生联系生活实际，分享类似的成长经历。

3.?拓展阅读同类童年主题短文，巩固批注阅读法。

学习重难点：

1．如何阅读《一只窝囊的大老虎》是这节课要解决的问题。

2．激发学生阅读的兴趣，指导阅读精彩的片断。

学习过程：

一、复习导入

“上节课我们用圈画批注的方法梳理了‘我’表演老虎的心理变化，谁能说说‘我’从最初到演出结束，心理经历了怎样的变化？”（预设：期待表演→