小学英语五下《A Christmas Present for Barney Bunny》绘本阅读教学设计.docx

小学英语五下《AChristmasPresentforBarneyBunny》绘本阅读教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

1.语篇地位与价值【非常重要】【核心素养载体】本绘本选自译林版《英语》五年级下册Unit8Birthdays板块配套阅读资源，属于“人与社会”主题语境下“分享与感恩”子主题群。语篇类型为连续性叙事文本，以圣诞节为背景，讲述小兔Barney从期待礼物、接受礼物、分享礼物到收获回馈与亲情的完整成长片段。文本语言以一般过去时为主线，穿插直接引语与心理描写，插图细节丰富，情感递进清晰，是培养学生语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的优质综合性语料。

2.语言