小学六年级语文下册《北京的春节》大单元教学设计.docx

小学六年级语文下册《北京的春节》大单元教学设计

??单元整体规划

??一、单元核心概念与学习主题

??本单元锚定于“语言建构与运用”、“文化传承与理解”、“审美鉴赏与创造”三大核心素养的交汇点，以“凝视市井烟火，解码文化基因——基于文本细读与民俗探究的‘我们的节日’文化传承行动”为核心学习主题。本设计超越单篇课文的局限，将老舍先生的《北京的春节》作为核心文本与文化引子，嵌入一个更为宏大的、具有跨学科性质的探究性学习单元之中。单元旨在引导学生通过深度阅读、对比分析、社会调查与创造性表达，不仅理解文章内容与语言特色，更在于探究传统节日习俗作为民族文化载体的深层内涵、演变逻辑及其在当代社会的传承与创