指鹿为马幼儿园故事绘本PPT课件.pptxVIP

指鹿为马·儿童寓言故事教育读本·——主讲人：某某

教学内容本次《指鹿为马》教学围绕经典寓言故事展开，贴合幼儿园或小学低年级学生认知特点，兼顾趣味性与教育性，核心是让学生理解寓言含义、积累传统文化知识，同时培养表达能力和正确的价值观。教学中，通过卡通动画、情景演绎等直观形式，生动讲述《指鹿为马》的故事，清晰呈现赵高故意混淆是非、指着鹿说是马，大臣们或迎合或沉默的情节，帮助学生快速理解故事脉络。过程中，通过提问引导学生思考“赵高为什么要指鹿为马”“大臣们为什么不敢说真话”，鼓励学生大胆表达自己的看法，培养独立思考能力。同时，结合故事内容渗透品德教育，引导学生明白要坚持真理、不随波逐流、不颠倒黑白，学会分辨是非对错，尊重事实。教学中注重互动参与，通过角色扮演让学生分别扮演赵高、大臣等角色，加深对故事的理解和记忆，同时简单讲解寓言的背景和寓意，帮助学生积累传统文化素材，提升文学素养，整个教学过程轻松易懂、寓教于乐，既让学生感受到寓言故事的趣味性，又能领悟其中的道理，实现知识学习与品德培养的双重目标。

秦二世时，丞相赵高独揽大权，一心想撺掇皇位。

他担心大臣们反对，想了个办法试探大家。

一天他牵了一头鹿来上早朝。大臣们觉得奇怪，不明白赵高要干什么。

赵高指着鹿对秦二世说：“臣有一匹千里马，特敬献给陛下。”秦二世：“丞相错了，这明明是鹿，怎么说是马？”赵高：“众大臣说说这究竟是马还是鹿？”

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