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幼儿园亲自然课程教案.docx

幼儿园亲自然课程教案

课程名称：拥抱小自然——探秘身边的植物朋友

适用班级：幼儿园中班（4-5岁）

课时时长：40分钟

授课教师：

授课日期：年月日

一、课程依据与发展目标

（一）课程依据

中班幼儿对周围自然事物充满好奇，具备初步的观察能力但缺乏系统的探索方法。本课程依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学领域”“艺术领域”“健康领域”的核心要求，以“观察—感知—体验—创造”为主线，通过户外探秘、动手操作等活动，让幼儿亲近植物、了解植物，培养热爱自然、保护自然的情感。

（二）核心目标

1.认知目标：认识校园或社区中3-4种常见植物（如绿萝、蒲公英、月季花、梧桐树），能说出植物的基本组成部分（根、茎、叶、花）及简单特征。

2.能力目标：学会用看、摸、闻等方法观察植物，能用简单的语言或图画记录发现；尝试动手种植简易植物，提升动手操作与观察记录能力。

3.情感目标：感受植物的生命力与自然之美，建立爱护植物、不随意采摘的环保意识；在集体探索中体验合作与分享的快乐。

二、课程重难点

（一）教学重点

1.引导幼儿运用多感官观察植物，准确描述植物的颜色、形状、触感等特征。

2.帮助幼儿建立“植物是有生命的”认知，培养爱护植物的行为习惯。

（二）教学难点

1.引导幼儿将观察到的植物特征用连贯的语言表达出来，或用规范的方式记录。