当AI走进德育课堂：小学道德与法治教学的技术赋能实践录.docxVIP

当AI走进德育课堂：小学道德与法治教学的技术赋能实践录

在教授《网络生活新空间》一课时，我发现传统说教式教学难以让学生真正理解信息甄别的重要性。直到尝试使用AI生成的虚假新闻案例库，看着学生们在小组讨论中激烈争辩这条寻人启事是真是假，才深刻体会到技术对德育课堂的革新力量。这种转变并非个例，当前全国已有超过60%的省级教研团队将人工智能列为道德与法治课改重点，一场静悄悄的教学革命正在发生。

破解传统德育课堂的三大困境

小学道德与法治课长期面临知行分离的教学窘境。在常规的《公共秩序》单元教学中，尽管学生能熟练背诵不随地吐痰排队不插队等规则，但校园走廊里的追逐打闹仍屡禁不止。这种认知与行为的割裂，暴