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高中人工智能教育校本课程对学生信息技术素养与创新能力培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中人工智能教育校本课程对学生信息技术素养与创新能力的影响。通过分析人工智能教育的现状，以及校本课程在培养学生信息技术素养与创新能力方面的优势，本文提出了相应的教学策略，以期为高中人工智能教育提供有益的参考。

关键词：高中教育；人工智能；校本课程；信息技术素养；创新能力

一、引言

（一）人工智能教育的现状与挑战

1.人工智能教育的普及程度较低

在我国，高中阶段的人工智能教育尚未普及，大多数学生对人工智能的了解仅限于媒体报道和科幻电影。这使得学生在面对未来日益智能化社会时，缺乏必要的信息技术素养和创新能力。