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乡土建筑基因转译：青少年传统文化实践基地规划设计研究

司文静（信阳农林学院风景园林艺术学院助教）

王明真（信阳农林学院风景园林艺术学院助教）

内容摘要：在乡村振兴与素质教育深化的双重背景下，本文以“乡土建筑基因转译”这一概念为指导，探讨乡土建筑活化保护与青少

年传统文化实践基地规划设计的融合发展。研究提出了乡土建筑基因在文化传承、空间营造、教育实践和社会经济四个方面的重要价

值，以及基因转译过程中的需求适配、功能融合与创新活化三大核心原则。基于此，构建了基地选址评估、功能分区布局和研学产品

规划三个维度的规划设计体系。本研究为乡土建筑的活态传承提供了“转译”新路径，也为同类实践基地的建设提供了连接文化遗产

保护与青少年教育创新的理论参考与实践指导。

关键词：乡土建筑 基因转译 实践基地 规划设计

“乡土建筑基因转译”这一概念源于生物学基因概念的少年带来审美享受，还能启迪心智、陶冶情操，具有一定的

跨学科应用，是指通过提取乡土建筑的优秀传统文化信息和美学教育价值。从微观空间来看，乡土建筑中常见的院落空

价值内核，将其转化为契合新功能需求与审美语境的创新性间可实现私密空间与公共空间的灵活转换，适配实践基地建

空间形态或视觉语言，从而实现文化传承与当代生活的动