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高中英语课堂中情境教学对学生英语思维品质培养研究论文

摘要：本文以高中英语课堂为研究对象，探讨情境教学对学生英语思维品质培养的影响。通过分析情境教学在实际教学中的应用，揭示其在培养学生英语思维品质方面的积极作用，为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语课堂；情境教学；英语思维品质；培养研究

一、问题的提出

（一）1.高中英语教学现状与情境教学的引入

在当前高中英语教学中，传统的教学模式往往注重知识的传授，而忽视了对学生英语思维品质的培养。这种单一的教学方式使得学生在学习过程中，难以将所学知识与实际情境相结合，导致英语思维能力的提升受到限制。情境教学作为一种新兴的教学方法，旨在通过创设