2025 小学四年级思想品德下册民间艺术优化知识竞赛颁奖课件.pptxVIP

一、活动背景：为何要为民间艺术办一场知识竞赛？演讲人

活动背景：为何要为民间艺术办一场知识竞赛？01颁奖环节：荣誉背后的成长印记02竞赛历程：从初赛到决赛的文化之旅03文化传承：竞赛之外的教育使命04目录

2025小学四年级思想品德下册民间艺术优化知识竞赛颁奖课件

作为深耕小学德育教学十余年的一线教师，同时也是本次民间艺术优化知识竞赛的主要策划者之一，我始终相信：一场有温度的知识竞赛，不仅是对教材内容的延伸，更是一次文化基因的唤醒。今天，我们齐聚于此，既是为表彰在竞赛中脱颖而出的小传承者，更是为所有四年级同学搭建一座连接传统与当下的桥梁。接下来，我将从活动背景、竞赛历程、颁奖环节、文化传承四个维度，与大家共同回顾这场意义非凡的德育实践。

01活动背景：为何要为民间艺术办一场知识竞赛？

1教材要求与育人目标的双重呼应翻开2025年新版小学四年级《思想品德》下册教材，第三单元我们的民间艺术以了解-认同-传承为主线，设置了民间艺术知多少身边的传承故事我是小小传承人三个主题。教材编写组特别强调：民间艺术不仅是技艺的集合，更是民族精神的视觉化表达。这与《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中培养文化自信，增强民族认同感的要求高度契合。

但在日常教学中，我们发现部分学生对民间艺术存在认知偏差：有的认为剪纸、皮影是老辈人的玩意儿，有的将民间艺术简单等同于手工作品。基于此，我们策划了这