人教版（新教材）小学二年级音乐下册第五单元《小小演奏家 杨靖宇大摆口袋阵（前奏）》精品教案.docxVIP

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人教音乐新教材二年级下册

第五单元辽沈风情

【第4课时教案】

课时主题

小小演奏家：杨靖宇大摆口袋阵（前奏）

教材与

学情分析

教材分析

本课选自人教音乐新教材二年级下册第五单元“辽沈风情”“小小演奏家：杨靖宇大摆口袋阵（前奏）”模块，核心内容围绕东北大鼓《杨靖宇大摆口袋阵》前奏的聆听感知与键盘乐器演奏展开，严格遵循教参要求，聚焦“聆听体会—识谱分析—指法设计—合作演奏”的核心流程。教材以东北大鼓前奏为载体，结合杨靖宇英雄事迹，引导学生初步体会东北大鼓的音乐特点，自主设计指法、与同学合作演奏，兼顾演奏技巧训练与情感表达、文化渗透。本课贴合低学段学生“玩中学、练中悟”的认知特点，注重演奏技巧的分层指导与合作能力的培养，倡导多元化教学方式和评价方式，将审美感知、艺术表现、文化理解与创意实践深度融合，既落实“小小演奏家”的演奏目标，又渗透辽沈地域文化与英雄精神教育，拓宽学生的音乐视野，契合新课标核心素养导向。

学情分析

二年级学生好奇心强，乐于参与乐器演奏、小组合作类音乐活动，对键盘乐器有初步接触，具备基础的识谱能力和简单的手指弹奏能力，能跟随指导完成基础的音阶、简单乐句演奏，初步掌握手指操的基本动作