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- 2026-04-19 发布于浙江
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第二单元童声童趣
第一课时;
LetsLearn!
01本课目标02新课导入
03新知讲解04课堂拓展
05课堂评价06课堂总结;
本课目标
审美感知
准确演唱《睡吧小宝
贝》,掌握2/4拍摇篮曲的节奏特点,理解并运用换气记号、连音线的演唱技巧,做到气息匀称、歌声连贯轻柔;能结合歌曲意境创编简单动作。;
情境体验
老师播放视频,请同学们观看并思考:“小宝宝要睡觉了,
这位妈妈用怎样的速度、力度哄她入睡的?”;
情境体验
现在我们开展“吹蜡烛”游戏:老师点燃安全蜡烛,请同
学们尝试用“轻而长”的气息吹蜡烛,不吹灭,保持火苗轻轻
晃动。
唱歌时就用这种轻柔的气息,才能像哄宝宝
睡觉一样温柔。;
聆听思考
请同学们聆听歌曲音频,思考:“歌曲里的歌声
听起来像什么?哪里感觉需要轻轻换气?
像风轻轻抚摸脸颊;句与句的连
接处需要轻轻换气。;
老师弹奏开嗓旋律,请同学们模唱旋律,注意:用“m”
音合唱时,面带微笑,嘴唇轻合。;
我们一起来学唱歌曲
旋律,注意在换气处正确呼吸。
请同学们用“哄布娃娃”的语气演唱旋律,着重
练习换气处乐句的衔接。;
学生跟随音乐伴奏用轻柔、连贯的声音整齐
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