广美版美术一年级下册《第四单元 做更好的自己》大单元教学设计.docx

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《广美版美术一年级下册《第四单元做更好的自己》大单元教学设计》

（2022年版义务教育艺术课程标准实施框架）

一、单元规划

（一）单元主题

“做更好的自己：从名字到未来的艺术探索”

本单元以“自我认知与艺术表达”为核心，紧扣2022年版《义务教育艺术课程标准》中“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养，构建起贯穿学生个体成长的完整教育链条。主题设计并非简单聚焦美术技能训练，而是立足于儿童心理学与教育学理论，将“自我”作为艺术创作的原点，引导学生从具象的“名字”出发，逐步深入“独特个性—情绪表达—未来愿景”的认知阶梯。这一主题的设定源于对当代基础