4.2《整式的加法与减法》作业设计2024-2025学年人教版数学七年级上册.docxVIP

4.2《整式的加法与减法》作业设计

2024-2025学年人教版数学七年级上册

本次作业设计是针对人教版初中数学第四章中整式的加减开展的设计

【作业目标】

会用整式加减的运算法则进行整式加减运算，提高运算能力及综合运用知识进行分析解决问题的能力。

【作业时间】30分钟

【作业内容】

基础巩固（A类）

1.计算：

（1）3xy-4xy-(-2xy)(2)

计算：

（-x+2x2+5）+(4x2-3-6x)

(3a2-ab+7)-(-4a2+2ab+7)

先化简下式，再求值：

5(3a2b-ab2）-(ab2+3a2b)其中a=,b=.

综合应用（B类）

4.已知A＝3a2b－ab2，B＝ab2＋3a2b，化简：5A－B.

5.已知多项式(2x2＋ax－y＋6)－(2bx2－3x＋5y－1)的值与x的取值无关，试求多项式eq\f(1,3)a3－2b2－(eq\f(1,4)a3－3b2)的值．

三．拓展延伸（C类）

6.有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简：

|a－c|－|b|－|b－a|＝．

7.已知小明m岁，小红的年龄比小明的年龄的2倍少4岁，小华的年龄比小红的年龄的eq\f(1,2)还多1岁．

(1)求这三名同学的年龄的和．

(2)当m＝12时，这三名同学的年龄的和是多少？

【设计目标】

A类基