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童话故事融入的基础教育教学

摘要

童话故事作为一种经典的儿童文学形式，蕴含着丰富的教育价值。将其融入基础教育教学，能够有效激发学生的学习兴趣，提升语言能力、思维能力、情感认知和社会性发展。本文旨在探讨童话故事融入基础教育教学的理论依据、实践策略及注意事项，以期为教育工作者提供参考。

一、引言

童话故事是伴随许多孩子童年成长的宝贵精神财富，它们以奇幻的情节、鲜明的形象、深刻的寓意吸引着儿童，并在潜移默化中影响着他们的认知发展、价值观形成和品格塑造。基础教育教学阶段（通常指幼儿园和小学低中年级）是儿童心智发展、语言习得和社会性萌芽的关键期，将童话故事有机融入日常教学，具有重要的现实意义和教育价值