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高中生视角下学校图书推荐系统界面优化与用户体验研究论文

###摘要

在信息爆炸的时代，高中生作为数字原住民，其阅读行为与信息获取方式深受数字化工具影响。然而，当前多数学校图书推荐系统仍停留在“功能堆砌”阶段，忽视高中生群体的心理需求与使用习惯，导致界面交互生硬、推荐精准度低，难以激发持续阅读兴趣。本研究从高中生视角出发，聚焦界面优化与用户体验提升，通过分析高中生在图书检索、推荐接收、交互反馈中的真实痛点，探索如何以“情感化设计”和“场景化适配”重构系统逻辑，让图书推荐从“工具”转变为“阅读伙伴”，最终助力校园阅读生态的良性发展。

###关键词

高中生；图书推荐系统；界面优化；用户体验；情感