高中生传统文化传承与创新实践中的传统文化与历史文化名城保护研究论文.docx

高中生传统文化传承与创新实践中的传统文化与历史文化名城保护研究论文

**摘要**：本文聚焦高中生在传统文化传承与创新实践中与历史文化名城保护的互动关系，探讨青少年群体作为文化传承新生力量的实践路径与现实困境。通过分析高中生参与名城保护的文化价值、教育意义及现存问题，提出“认知深化—创新转化—协同联动”的三维实践模式，旨在为青少年文化传承与名城保护的深度融合提供可操作的策略参考，推动传统文化在年轻一代中的活态传承与创新发展。

**关键词**：高中生；传统文化传承；创新实践；历史文化名城保护；青少年文化参与

一、引言

（一）高中生参与传统文化传承与名城保护的时代必然性

1.文化根脉延