合学科内容6.重视灵活扩展7.
合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。三、学情分析六年级的学生两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度
道错误的发音会影响交际;知道字母名称的读音;了解简单的拼读规律;了解单词有重音;语音清楚,语调自然。词汇:学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右
英语简单句的基本形式和表意功能。功能:了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。(三)、情感态度目标有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、
。所以本学期应做好后进生的转化工作——面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发
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