北师大版高中数学选择性必修第二册第二章导数及其应用8数学探究活动(二)：探究函数性质课件.pptVIP

第二章导数及其应用§8数学探究活动(二)：探究函数性质

课程内容标准学科素养凝练1.通过探究活动探究函数的单调性，极值，最值，图象等.2.感悟利用导数解决与不等式、函数零点有关的问题.在探究活动过程中达成逻辑推理、数学直观、数学运算的核心素养.

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解?

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［方法总结］利用导数研究函数的性质的步骤(1)确定函数f(x)的定义域；(2)求出函数的导数；(3)令f(x)=0，解方程探求零点；(4)讨论函数的单调性、极值、最值；(5)画出函数的图象.

［训练1］讨论函数y=x2(1-x)3的单调性、极值点，并画出函数的草图.

解?

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证明?

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［训练2］已知x0，证明：1+2xe2x.

证明设f(x)=1+2x-e2x，则f(x)=2-2e2x=2(1-e2x).当x0时，2x0，e2xe0=1，∴f(x)=2(1-e2x)0，∴函数f(x)=1+2x-e2x在(0，+∞)上单调递减.∵函数f(x)=1+2x-e2x是连续函数，∴当x0时，f(x)f(0)=0.∴当x0时，1+2x-e2x0，即1+2xe2x.

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解?

证明(2)当a≥1时，f(x)+e≥(x2+x-1+ex+1)e-x.令g(x)=x2+x-1+ex+1，则g(x)=2x+1+ex+1在R上单调递增且g(-1)=0.当x-1时，g(x)0，g(x)单调递减；当x-1时，g(x