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- 2026-04-19 发布于江西
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苏教版二年级上册数学《6的乘法口诀》教学反思
本节课的教学总体来说,我自我感觉还是可以的。教学目标落实到位,
课堂密度大,学生学习积极性高,学生的思维活动活跃,就连中下的学生都
能够动起来大胆回答问题,大胆上台板演参与到学习中去,学生掌握知识扎
实有效。
《6的乘法口诀》是在学生以学25的乘法口诀以后进行的,由于学生已经
有学习25的乘法口诀的基础,所以,我根据教材的呈现形式,没有让学生从
加法的算式引人教学主要学习内容,也没有给出一个完整的乘法算式和一句
完整的口诀,意在让学生在已有学过的基础上,学会自主探索、自主归纳出
6的
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