六年级下册成数教学设计培训讲学.docx

、分析问题、解决问题知识、归纳总结方法的全过程，培养学生自主解决问题的能力。通过总结归纳，沟通成数和百分数的联系。)三、巩固练习。

、分析问题、解决问题知识、归纳总结方法的全过程，培养学生自主解决问题的能力。通过总结归纳，沟通成数和百分数的联系。)三、巩固练习。 精品文档1.练习二：4.某县

售价是7320元，比去年同期降价二成五。去年同期这种计算机的售价是多少元？(用不同的方法解答。)4.某乡去年水稻总产量是1600吨，今年比去年增产一成五，今年水

年出境旅游人数为多少人次？(将成数问题和出境旅游的情境相结合，使学生感受到成数在生活中的广泛应用。感受到人民生活水平日益提高。)(设计意图：引