粤教花城版音乐八年级下册第三单元 音乐与情感（一）学吹竖笛（六）课件 2026粤教花城版初中音乐八年级下册.pptxVIP

预期方向：宁静、温柔、安详的氛围；联想到妈妈的怀抱、摇篮轻轻摇晃、静谧的夜晚星空等画面。;

过程与方法目标

通过聆听、模仿示范和分组练习，学会运用气息控制与力度变化细腻表达音乐情感。

情感态度与价值观

深入感受音乐中蕴含的宁静、安详与慈爱，享受竖笛演奏带来的艺术乐趣与成就感。;

贰·温故知新：巩固竖笛基础

演奏姿势与手型要点

●持笛：身体坐直，竖笛垂直地面，保持平稳。

●手型：手指自然弯曲呈空心拳，指尖按孔。

●口型：含住吹口，嘴角收紧呈微笑状。

中音区音阶练习

Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si-Do

要求：气息平稳连贯，音色统一纯净，音准稳定。;

贰·温故知新：巩固技巧一—连音奏法复习

连音奏法(Legato)关键练习要点;

高音do(C)指法秘籍

左手拇指按背孔+左食指按1孔+右食指按4孔，其余手指完全放开。

发音关键技巧

气息：急促集中(想象“吹灭蜡烛”);口型：嘴角收紧，风口变小。;

叁·新课讲授：练习高音do

教师示范：听辨对比

分别吹奏正确的高音do与错误的破音/啸叫，引导学生建立

清晰的听觉标准，明确音色差异。

学生练习与要点

·分组互练：四人一组，轮流吹奏并互相听辨指正

·教师巡视：重点纠正指法错误，关注气息稳定性

·核心：感受气流变化，寻找最稳定、清晰