小学数学一年级下册《十几减8、7》探究式教学设计.docx

小学数学一年级下册《十几减8、7》探究式教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析【基础】

本节课是苏教版小学数学一年级下册第一单元《20以内的退位减法》中的第二课时。本单元是整个小学数学计算教学的关键起点之一，是学生从10以内的加减法向更复杂计算过渡的桥梁。在此之前，学生已经系统学习了10以内的加减法，并初步认识了20以内的数。第一课时学习了“十几减9”，学生已经接触并初步感知了“破十法”、“想加算减”等基本退位减法的策略。本节课“十几减8、7”是在此基础上的直接迁移与拓展。教材编排遵循由易到难、螺旋上升的原则，通过具体情境引出算式，鼓励学生运用多种方法计算，并在对比、交流中优化算法，深化对