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《咬文嚼字》教案5.pdfVIP

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  • 2026-04-20 发布于江西
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《咬文嚼字》教案5.pdf

    《咬文嚼字》教案5

     导学新概念：

     新教材说明指出：“阅读训练分为互相衔接的三个阶段。第一个阶段（高

    一），在初中的基础上，学习现代文和文言文，着重培养理解、分析现代文的

    能力和阅读浅显文言文的能力。”本单元的学习重点正是依据这个要求确定

    的。在我国的文学宝库中，有许多精品，纵横古今，囊括中外。课本编者独

    具匠心精选了许多美文精品，特别是现当代的一些学者文人的作品。如钱钟

    书、余秋雨、汪曾祺、朱光潜等。面对这些熠熠发光的篇章，分析评价、借

    鉴吸收显得尤为重要。在指导学生阅读的过程中，强调从某一个侧面进行分

    析，

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