小学科学四年级下册第四单元《生命延续的智慧》复习课导学案.docx

小学科学四年级下册第四单元《生命延续的智慧》复习课导学案

一、课程导学纲领

（一）单元大概念建构【核心统领】

本单元隶属于生命科学领域，以“生命的延续与繁衍”为核心大概念，统摄植物繁殖与动物繁殖两大知识模块。课程设计超越零散知识点的简单罗列，立足于“结构与功能相适应”“多样性与统一性相统一”“生物与环境相依存”三大跨学科核心概念，引导学生在复习中完成从事实性知识向概念性理解的升华，构建关于生命延续的完整认知模型。

（二）精准化素养目标

1.科学观念目标【非常重要】

形成“繁殖是生命共同特征”的基本认识；建立“生物的结构与其繁殖功能相适应”的跨学科通用观念；理解“多样性是生命繁衍策略对环境长期