小学五年级下册数学青岛版(五四制)4比例教材分析.pdfVIP

义务教育课程标准实验教科书五（四分段）数学五年级下册

第四单元啤酒生产的数学一一比例

一.教材地位

本单元是在学生掌握了比的知识的基础上进行教学的，它是进一步学习比

例尺和其他学科知识的重要基础。通过对比例知识的学习还可以加深对数量关

系的认识，使学生初步了解一种量怎样随着另一种量的变化而变化，获得初步

的函数观念，并利用这些知识解决一些简单的实际问题。

二.单元教学目标

1.在具体情境，理解比例的意义和基本性质；会解比例。

2.在具体的情境理解正、反比例的意义，初步认识正比例图像，能够正

确判断成正、反比例的量，会用比例的知识解决简单的实际问题。

3.在探索比例基本性质的过程进一步发展合情推理能力。

4.在解决实际问题的过程，进一步体验数学与生活的联系，感受数学的

价值。

三.单元教学内容

信息窗主题知识点

信息窗一运输大麦芽比例的意义、比例的基本性质、解