人教版小数初步认识说课稿.docxVIP

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5、教学难点

八五十分之几一位小数百分之几两位小数1分米=1/10米=0.1

八五十分之几一位小数百分之几两位小数1分米=1/10米=0.1米3分米=3/10米=0.3米1厘米=1/100米=0.01米18厘米=18/100米=18米

生的学习方式既有有意义的接受学习，又利用及时的评价语言，鼓励学生独立思考和感悟。同时鼓励学生从多角度思考问题，大胆发言，使学生在交流中，轻松、愉悦的增长知识，从

点后面第二位表示什么？(厘米)什么样的分数能写成像0.00.18这样的两位小数？讨论：(1)现在同学们能理解老师的身高1米63厘米为什么可以写成1.63米了吗？

识的同时，也使学生对这节课有完整的认识，并加以延伸。四、板书设计小数的初步认识像5.92.60和0.85这样的数叫小数。5.98读作：五点九八0.85读作：零点

一、说教材

1、教学内容：

本课内容在义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第88－89页。

2、本节课在教材中所处的地位和作用和特点

本节课内容是学生在初步认识了分数并且学习了常见计量单位的基础上进行教学的。在这里，学生第一次接触小数，教材充分利用了小数与日常生活的紧密联系，创设了丰富的、贴近儿童生活实际的情景。学好这部分内容，既可以在实际生活中应用，又能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。