优质课教案《两小儿辩日》复习课程_1.docxVIP

3常识简介)4.质疑：从题目你知道了什么？你还想知道什么

3常识简介)4.质疑：从题目你知道了什么？你还想知道什么?三书读百遍，其义自见(一)初读课文，整体感知要求读准字音，(出示幻灯片4词语)，检查预习情况(二)有韵

在早晨还是中午，离我们的距离是一样的。六知之为知之，不知为不知理性看待“孔子不能决”。师：孔子能解答这个问题吗？生反馈：孔子不能回答，两个孩子笑着说，谁说孔子的

，儒家学派的创始人。(孔子)请同学给大家补充介绍有关他的文学常识。孔子说过许多精辟的话，直到今天还给我们深深地启迪，能背一两句吗？可这位以博学多闻而著称的伟大哲

优质课教案《两小儿

辩日》

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懂.。(出示幻灯片6课文)(

懂.。(出示幻灯片6课文)(三)小组合作，理解重点词语。1.结合课下注释，引导学生用查字典或联系旧知识的方法理解重点词语。2.学生汇报自学情况3.(师出示幻灯片

么？朗读，汇报)了解两小儿各自不同看法是什么？师：两小儿对太阳有不同的看法，各自的观点是什么？让学生在文中找出。反馈“辩斗”的观点：(出示幻灯一儿曰：“我以日始

出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事物，要认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。孔子的“不能收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档

在早晨还是中午，离我们的距离是一样的。六知之为知之，不知为不知理性看